2024年7月29日到30日，由我校应急管理学院主办的“紫藤”暑期公益课堂在线举行，累计200多人次参加学习。暑期公益课堂是我校应急管理学院2020年成立以来非常重视的一项公益工作，从今年起，正式命名为“紫藤”暑期公益课堂。“紫藤”寓意为：为爱而办，为情而聚。
（本次公益课堂日程安排）
7月29日上午，周文光和张雨婷进行了分享。周文光以《应急管理研究方法图谱初探》为题进行了分享，以科学的属性为切入点，详细介绍了科学研究的四大范式及其包含的研究方法，在此基础上，阐述了应急管理研究方法论，由于应急管理研究对象具有一定的特殊性，对研究方法提出了新要求。结合应急管理研究情境，详细阐述了事实、方法和理论之间的关系。基于此，分别从研究对象、不同尺度和4R的视角分别探讨了应急管理研究方法与技术图谱。最后，以15种研究方法为例，分别介绍了其在应急管理研究中的应用。
（周文光作分享）
张雨婷分享了题为《社会网络视角下的智慧应急协同创新研究》报告，以当下社会科学研究中的社会网络分析方法入手，从方法论的角度为大家介绍了社会网络分析的概念、重要性以及应用性，之后结合自己当前关于智慧应急协同创新方面的研究，讲述了如何以社会网络的视角看待智慧应急，同时指出面向智慧应急的多元主体协同创新可以有效解决当前应急管理面临的一些问题，智慧应急的关键在于利用智慧化的技术手段赋能政府、企业、高校、科研院所与用户，实现政产学研用协同创新从而促进应急管理现代化。最后张雨婷结合自己目前研究的案例为大家进行了有关社会网络分析软件的操作演示，更为直观的展示出来社会网络分析的方法与研究案例的结合。通过本次分享，让大家无论是对于社会网络的分析方法还是智慧应急相关的理论知识都有了更进一步的认识。
（张雨婷作分享）
7月29日下午张博和杨晓柳进行了分享。张博以《基层突发事件应急预案编制与管理》为题进行了汇报分享，认为基层作为突发事件的第一现场，是应对突发事件的黄金时机，一份操作性强的应急预案直接影响突发事件的应急处置成效。首先，讲述了应急预案基本概念、特征和我国横向到边、纵向到底的应急预案体系以及设计构建应急预案和专项应急预案体系的逻辑框架；其次，从编制基层突发事件应急预案的原因、逻辑、原则和流程及要点四个方面入手介绍了基层突发事件应急预案编制的8个步骤和20个子任务；最后，以卡特里娜飓风案例为切入点，讲述了对基层突发事件应急预案实施动态管理的重要性，并介绍了基层突发事件应急预案管理的基本原则和三大步骤。
（张博作分享）
杨晓柳以《基层最基本应急物资器材配备与应用》为题，在强调了基层最基本应急物资器材配备必要性的基础上，分别介绍了应急物资和基层最基本应急物资器材的内涵及分类，并以陕西省为例，分析了当前陕西省在基层最基本应急物资器材配备方面的现状及存在问题，最后在参照其他省、市、区县成功经验的基础上，探讨了基层最基本应急物资器材配备与应用的可行路径，并有针对性地提出了一系列保障措施。
7月30日上午于林霞和闫婧娴进行了分享。于林霞博士作了题为《人工智能国际治理中的制度性集体行动研究》的汇报。于博士首先介绍了人工智能的发展历程，包括诞生期、产业期、爆发期三个阶段，然后就目前应用较多的四个典型场景及出现的治理新问题作了分析，总的来说，当前的治理难题在于人工智能时代的个人信息上升为资产之后所产生的数据价值分配分化导致的创新主体间利益分配不均引致的一系列问题，最后剖析了全球人工智能治理所面临的困境并提出了集体行动形成的实践路径。
闫婧娴以《基层应急网格员职责体系研究》为题，介绍了基层应急管理的重要性，指出加强基层应急管理是国家治理体系和治理能力现代化建设的重要内容，提出了基层应急网格员队伍建设的必要性和可行性，分析了陕西省目前的基层应急网格员队伍建设现状及面临的问题，详细解析了基层应急网格员的核心职责，包括灾害信息报送、消防安全检查、安全宣传和应急救援等十五项职责。报告还展示了通过信息化建设和职责明晰化能够显著提升应急响应效率的案例。此外，闫婧娴最后分享了针对提升基层应急网格员队伍建设的具体政策建议和保障措施，包括完善培训制度、加强科技支持和提高激励机制等。
7月30日下午，周文光以《2024年修订版<突发事件应对法>解读——基于管理学的视角》为题进行了分享。首先介绍了《突发事件应对法》的修订背景和修订思路，接着介绍了修订版《突发事件应对法》的基本框架和修订情况汇总。在此基础上，总结了修订版《突发事件应对法》的七个新特征：党的领导、以人为本、关口前移、强化保障、科学管理、体系衔接和与时俱进。进一步，分别从管理的五大职能和管理对象的视角，对修订版《突发事件应对法》进行了全面解读。最后，提出了关于修订版《突发事件应对法》进一步思考的若干问题。
（周文光作分享）
此次“紫藤”暑期公益课堂的举办是我校应急管理学院公益课堂/讲座工作中的重要节点，此后，西大应急将强化品牌意识，推出更好更多公益课堂/讲座，敬请关注。
