2023年4月4日晚，我院线上举办了2023年第4期研究生专场正学报告会。2020级应用心理学专业硕士研究生刘雅婷、2020级应用心理学专业硕士研究生张娅娅、2020级行政管理专业硕士研究生卢瑛分别作为主讲人进行专题学术汇报，李贺讲师担任评议人，部分研究生旁听了此次报告会。

（2023年第4期正学报告会召开）

  2020级应用心理学专业硕士研究生刘雅婷汇报的题目是《职业倦怠的内涵、测量及影响因素》，她分别从定义、结构及测量、前因变量和结果变量、研究现状及局限性、展望这五个方面进行了汇报，对职业倦怠的研究现状进行了整体梳理。

  李贺老师认为本研究对职业倦怠的梳理脉络清晰，目前在职业倦怠方面关注的人群可以进一步扩大，很有研究价值。李贺老师建议后续研究可以针对不同群体采用访谈法进行质性研究或者采用实验研究等方法，以期不断完善研究。

（刘雅婷同学进行汇报）

  2020级应用心理学专业研究生张娅娅汇报的题目是《“助推”生育政策：信息框架影响生育意愿的调查实验研究》，她介绍了政策框架和新闻框架的相关概念及其与生育意愿的关系。

  李贺老师认为张娅娅同学的汇报很有现实意义，在得失框架和政策框架双管齐下的背景下，政府可以考虑通过让福利“落袋为安”与制定“家庭导向”的生育政策设计来提升全社会的生育意愿。

（张娅娅同学进行汇报）

  2020级应用心理学专业研究生卢瑛汇报的题目是《社会排斥对攻击行为的影响机制：歧视知觉、认知重评的作用》，她分析了人们在日常生活中所遭遇的不同形式的社会排斥，比如虚拟好友添加被拒绝或是在职场被同事排挤等等。其次，她指出频繁的排斥会造成严重的后果。最后，她对社会排斥引发的攻击行为的机制进行了探讨并提出了相应的干预手段。

  李贺老师认为该选题具有一定的现实意义，社会排斥是一个值得关注的问题，对校园霸凌等现实问题的解决具有一定的参考价值，同时李贺老师提出研究中的流程图可以进行细化与完善，使研究更加严谨规范。

（卢瑛同学进行汇报）

  三位同学汇报结束之后，李贺老师进行了总结，他认为三位同学的汇报体现了很强的交叉性，包括学科间的交叉性以及不同研究方向上的融合性。他表示社会科学中学科交叉的趋势日益显著，因此利用一些经典的或新的方法来研究不同领域的问题是值得我们深入思考的。本次报告会促进了学术交流与思维碰撞，营造了良好的学术氛围，使与会同学明确了学科交叉的思想理念，提升了学术研究能力。