为全面贯彻落实党的二十大精神，进一步加强和改进大学生思想政治教育，贯彻落实“立德树人”这一根本任务，坚持围绕学生、关照学生、服务学生的教育理念，增强家校协同育人合力，结合主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，我院（应急管理学院）党委聚焦问题抓落实，干部教师齐动员，家校联动办实事，开展了一系列卓有成效的家访工作。

积极筹备动员，细致安排方案

结合我院西藏学生多，学生家庭所在地较为偏远等特点，学院党委首次开设西藏专线家访，提前规划筹备工作，切实增强了家访工作的针对性和实效性，有力促进了学院的少数民族学生教育管理工作。10月7日，学院院长、党委副书记雷晓康教授前往西藏自治区拉萨市城关区，对两名2023级少数民族本科新生开展了家访工作，深入走访学生家庭，了解学生和家长的需求，广泛宣传国家和学校的各项政策。家长的热情接待与老师的暖心讲解，让家庭与学校教育的桥梁变得更加牢固，同时，也把学校的关怀和温暖送到学生身边。

（院长雷晓康家访图片）

倾听家长心声，探讨育人策略

“孩子从小由我自己抚养长大，家庭生活也能够支撑下去，孩子性格也外向且聪明勤奋，志存高远……”西藏家访时，孩子的家长真切地和老师交流着。

雷晓康院长对家长的这一席话深有感触，他提出要持续加强家校合作，建立“党委书记—院长—辅导员”三级联络制，辅之以线上通讯方式，将教育、管理、服务结合在一起，定期组织家庭教育讲座和培训，帮助家长提升教育理念和教育技能，从而为学生的健康成长保驾护航，为国家培养合格人才。

其次，院长强调要积极关注孩子的心理健康，通过学校的相关机制来帮助少数民族同学快速融入大学生活。同时也对如何正确看待学生成绩，帮助少数民族学生尽快补足语言短板等问题进行了相应的解答。

最后，院长指出要让学生积极参与多种多样的院校活动，以增强学生的大学适应性与集体融入感，同时针对受访学生性格差异，提出了相对应的个性化方案。

此次家访加强师生之间的沟通与联系，了解了学生在家庭环境中可能表现出与学校不同的一面，解答了家长们的疑惑，提供了精准帮扶的平台。

（院长雷晓康家访图片）

家长反馈实况，砥砺前行助学

受访者一：院长亲自到访家中，进行面对面的交流，我非常感动，我们也了解到了孩子在学校日常生活的表现，让我们感受到了学院老师在引导学生中的辛勤付出。

受访者二：我很荣幸学校老师能抽空家访，老师指导了我们如何加强家校沟通，关注学生的心理健康，同时在生活方面也鼓励孩子多参加各项活动，这样可以提升孩子的能力水平。愿学校的发展越来越好。

延至千里，家校互通。此次家访是一次温情之旅，更是爱与责任的延伸，有助于学校了解学生的成长环境，为他们提供相应的支持和关怀，有助于教师更好地适应学生的学习需求，制定个性化的教育计划。

（院长雷晓康家访图片）

家校互通，携手同行

本次活动成功开创了我院的西藏专访线路，促进了学校与家庭之间的紧密合作，了解了学生的全面情况、发现了问题与需求，并通过积极地沟通与支持提升学生的发展潜力和成就感。

近年来，我院始终围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，以“思想上关注，经济上关心，学习上关怀，能力上关照”的“四关”工作法为指导，多方面、多层次地开展少数民族学生的帮扶工作。

一、思想上关注，价值引领立德树人

学院不定期开展少数民族学生思想状况调查，有针对性地以主题班会、征文、实地参观等形式，开展“五个认同”和“三个离不开”教育，旨在教育学生牢固树立中华民族共同体意识。学院辅导员老师熟悉每一名少数民族学生情况，在及时发现和帮助学生解开思想上的疙瘩、缓解情绪低落等方面，都能够顺利开展工作，防止学生思想成长发生偏差。

二、经济上关心，持续进行精准帮扶

学院按照国家助学政策，对家庭经济困难的少数民族学生进行补助；在学校有关部门的支持下，在学院设立勤工助学岗位，给经济特别困难的少数民族学生提供勤工助学机会；在社会奖助学金方面，对表现突出的少数民族经济困难学生给予奖励和帮助；当出现灾害、事故等突发情况时，利用各方面的补助政策对学生进行资助。

三、学习上关怀，切实提供学业帮助

学院针对少数民族学生较薄弱的学科，整合资源全力开展学业帮扶。我院曾举办“‘研’途助你——轻松搞定考研英语阅读备考知识讲座”，开设“研途助你”考研英语辅导班，为我院备战考研的同学们提供系统的英语科目辅导；开办“天山学子英语公益课堂”，启动“双语思政学习计划”，对我院英语基础薄弱的少数民族学生开展英语帮扶。系列帮扶行动得到了学生的热烈反响和一致好评。

四、能力上关照，着力培优树立标杆

学院充分挖掘少数民族学生的文体特长，动员和组织他们在学校的民族文化节、迎新晚会等舞台，以及院内运动类学生团体积极表现，帮助少数民族学生提高自信、更好地融入学生群体；对各方面表现突出的同学进行培养，通过奖学金等形式及时给予鼓励和肯定。对于少数民族学生中的积极分子，学院及时将其纳入学院“青马”培训基地和分党校进行培养，并按程序发展为中共党员。

今后我们将持续关注少数民族学生的切实需求，提供更多的帮助和支持，为他们的成长之路保驾护航！